Аннотация: в данной статье рассматриваются проблемы сопровождения одаренных детей.

Методы: анализ, сравнение, сопоставление, противопоставление, анкетирование.

Список используемых источников

1. Рыженькова С.В. Одаренность школьника: педагогические и психологические аспекты проблемы //Вестник Новосибирского государственного университета. 2012. №4.

2. Яковина А.В. Модель готовности учителя к работе с одаренными учениками // Одаренный ребенок. 2011. № 4. С. 20-28.

3. Виды (типы) одаренности //koipkro.kostroma.ru

4. Одаренные дети. Как лучше организовать их обучение? //Воспитание и обучение 2010. №6. С.19-21.

5.  Одарённость //https://ru.wikipedia.org/wiki/