Наш проект « Ох уж эти дроби!» результат коллективного творчества. Он состоит из теоретической и практической части.

Что же мы сделали?

1.Нашли интересные мысли о математике

2. Курьезное и серьёзное о числах

3. Подготовили презентации « Исторические сведения о дробях»

4. Сделали подборку интересных , занимательных , необычных задач

« К ужину – 3 поджаренных ломтика» , « Продажа яблок» , « Число 666» ,

« Крестьяне и картофель», «Недоумение крестьянок», «Делёж верблюдов»

5.Подготовили материал « Как решать задачу»

В практической части проекта мы провели опрос среди обучающихся 5 а класса, 7б класса, 11б класса . Для опроса нами была выбрана такая форма – опрашиваемым предлагалось изобразить своё мнение в виде смайликов.

Из диаграммы видно, что большинство обучающихся хорошо относятся к дробям, причем это большинство составили обучающиеся 5 класса. Так держать ! Сказали мы себе!

Следующий проблемный вопрос , который мы поставили перед собой : Где встречаются дроби ? Были созданы группы , работающие в следующих направлениях :

« Перепись школы

« Доля мальчиков и девочек»

« Книжный двор»

« Цветочные доли»

Мы провели конкурс рисунков « Дробь, дробушка, дробинка»

Всю полученную информацию обработали , составили задачи решили их.

Наша работа над проектом заканчивается ответом на основополагающий вопрос о поиске способов увеличения нашего интереса к теме «Дроби».

Да, в ходе работы нам было очень интересно, и нас совсем не пугали неуклюжие дроби. Мы пришли к мнению, что для большей нашей заинтересованности дробями просто необходимо выполнять разного рода мини-проекты на протяжении изучения глав о дробях. Думаем, что мы не отказались бы от решения необычных занимательных задач (вроде тех, которые были здесь рассмотрены), а, наоборот, с большой охотой потратили бы урок или два на поиск ответов.

Подводя итоги работы над проектом, каждый из нас давал оценку своей работы. Все сработали на крепкую «5»! (по сбору информации)

Исходя из всех выводов нами было решено:

• Продолжить работу в дробном направлении
• Пополнять копилку занимательных задач на дроби
• Собирать интересный материал о дробях

· На уроках будем стараться придумывать побольше заданий с реальными, окружающими нас поблизости, предметами (так намного интереснее! И тема усваивается как-то незаметно, сама собой).