Проект "Благоустройство пришкольной территории"
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Презентации |
| Автор: |
Аджимамбетова Гульзие Айдеровна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Наша школа размещается на территории с. Трудовое, Сакского района
Школьная территория занимает площадь 2 га. На ней расположены здание школы, постройки хозяйственного назначения, спортивная площадка, тир. Всего в школе обучается 156 детей. Особенностью нашего заведения является то, что оно находится в центре внимания всего села, так как это практически единственный культурный центр действующий в селе. Поэтому проблема благоустройства школы и её территории является очень актуальной.
Уровень общей культуры сельского населения низок, практически отсутствует
экологическая культура. Красота должна окружать человека повсюду: на улицах деревни,
во взаимоотношениях с окружающим миром. Воспитанием красивых мыслей и поступков
занимается, прежде всего, школа, но это должно сопровождать ребёнка и тогда, когда он
выходит из стен школы
Поэтом одним, из направлений деятельности школы является экологическое и трудовое воспитание школьников. Школьный двор и школьная территория стали эффективным средством формирования экологической культуры учащихся, становления их нового гражданского сознания. Эту работу мы рассматриваем, как часть системы социального становления личности. Целостное восприятие природы, а именно такое восприятие развивает школьная территория, открывает путь к новому мировоззрению, осознанию роли и места своего Я. На благоустройство территории школы, ремонт и создание уюта внутри школы ежегодно уделяется большое внимание.. Чтобы воспитать красивую личность надо сделать красоту неотъемлемой частью жизни села. Это налагает на коллектив большую ответственность по воспитанию у учащихся, их родителей и жителей села бережного отношения , эстетического вкуса и умению ценить прекрасное.
*| Тип материала: | Презентация PowerPoint (ppt) |
|---|---|
| Размер: | 14,8 МБ |
| Количество скачиваний: | 4 |