Здесь была ссылка на работу Проект «Быстрый счет для ЕГЭ» автора Димухаметова Гузель Гриммовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Вы хотите хорошо сдать ЕГЭ по математике? Тогда вам необходимо уметь считать быстро, правильно и без калькулятора. Ведь главная причина потери баллов на ЕГЭ по математике – вычислительные ошибки. По правилам проведения ЕГЭ, пользоваться калькулятором на экзамене по математике запрещается. Цена может быть слишком высокой — удаление с экзамена. На самом деле калькулятор на ЕГЭ по математике не нужен. Все задачи решаются без него. Главное – внимание, аккуратность и некоторые секретные приемы. Выбрав тему «Быстрый счет для ЕГЭ», я задалась вопросом: можно ли овладеть такими приемами и улучшить свои вычислительные способности. Я думаю, что знание таких приемов помогает человеку не только на уроках математики, но и в обыденной жизни, развивает внимание, память. Поэтому я ставлю перед собой следующую цель: ознакомить сверстников с дополнительными приемами устных и письменных вычислений, которые позволили бы значительно сократить время, потраченное на вычисления и запись решения, и избежать использования различных вычислительных средств, что в свою очередь позволит сэкономить время на решение заданий ЕГЭ. Задачи: v Изучить и проанализировать материал по данной теме. v Выбрать наиболее оптимальные методы и приемы быстрого счета, познакомить с ними одноклассников. Объект исследования: методы и приемы быстрого счета. Реализацию своего проекта начала с сентября этого учебного года, когда столкнулась с проблемой потери времени на вычисления при решении заданий ЕГЭ. Если мы научимся быстро и правильно считать, не обращаясь ни к бумаге, ни к каким-либо счетным устройствам, то тем самым сумеем быстрее вычислять и лучше выполнять как учебные задания, так и задания ЕГЭ. Знать все способы быстрого счета невозможно, но наиболее доступные были мною изучены и применены для решения данной проблемы. С этой целью были изучены некоторые приёмы устного умножения на 11; 12; 1,5; 25; возведение в квадрат двузначных чисел; чисел, оканчивающихся на 5; извлечение квадратного корня. Проверка заданий части – автоматическая. Здесь не бывает «почти правильного» ответа. Либо он правилен, либо нет. Одна вычислительная ошибка – и привет, задача не засчитывается. Поэтому в наших интересах научиться считать быстро, правильно и без калькулятора.