Цель: Познакомить детей с названиями нескольких цветов — хризантемы, бархатцы, ноготки (календула). Показать детям строе­ние растения; закрепить понятия высокий, низкий (цветок), длинный, короткий (стебель).

Ход прогулки:

Дети медленно обходят вокруг клумбы, любуются осенними цветами, свободно высказываются. Воспитатель сначала узнает, какие цветы уже знакомы детям, а затем знакомит их с новыми. «Красивая у нас клумба, большая. Мы идем вокруг нее, любуемся цветами. А кто мне покажет красный цветок? А белый?» Дети с удовольствием показывают красные, белые, оранжевые и фиолетовые цветы.

Воспитатель хвалит каждого ребенка, спрашивает, как называется цве­ток, дает точное название, а затем продолжает: «Посмотрите, дети, одни цве­ты высокие, до макушки не достать (подводит их к рудбекии (золотые ша­ры ), а другие низкие (все наклоняются, присаживаются у анютиных глазок). А теперь идите вокруг клумбы и показывайте низкие цветы (на­стурцию, бархатцы, ноготки). Покажите высокие (флоксы, георгины, хризантемы)». Каждый раз при показе цветка все вместе правильно называют его. Педагог предлагает подойти к хризантемам : «Видите, какой высокий цветок? У хризантем стебель длинный. Проведите пальцем. Какого цвета хризантемы ? А еще какого? (Дети идут вокруг клумбы, отыскивая хризантемы.) А теперь покажите их листья».

На примере хризантем дети знакомятся со строением цветка, нюхают его. «Прекрасные цветы!» — говорит воспитатель.

- Ребята, а зачем сажать цветы? Какие бывают цветы? Назовите свой любимый цветок. Кто знает, как нужно ухаживать за цветами? (ответы детей)

Воспитатель предлагает детям составить на дорожке узоры из осенних листьев, чередуя красные и жел­тые листья. Если интерес у детей не иссяк, можно предложить им выло­жить пестрые ковры из листьев, поддерживая фантазию ребят.

Уходя с прогулки, воспитатель аккуратно срезает несколько цветов, состав­ляет букет. При этом он каждый раз повторяет: «Это астра! Еще астра, это флоксы, георгины». Дети наблюдают за его действиями, запоминают на­звания цветов; затем все вместе решают, кому предназначается букет.