Проект для средней группы «Книжкины именины»

Название проекта: «Книжкины именины».

Автор: Лебедева Н.К.

Вид проекта: групповой

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта: дети средней группы «Солнышко», воспитатели, родители воспитанников.

Продолжительность проекта: 1 неделя (с 23 марта по 27 марта).

Цели проекта: приобщение детей к книжной культуре, повышения интереса к стремлению получать знания через книгу.

Задачи:

• введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;

• выявить знание детских сказок через различные виды игр;

• привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;

• воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

Атрибуты и инвентарь:

• портреты детских писателей,

• портреты писателей – сказочников,

• тексты загадок о названии сказок и их главных героях

• Настольный бумажный театр

• разрезные картинки, пазлы "Мои любимые сказки",

• игра – лото "Узнай сказку по силуэту",

• цветной картон, цветная бумага, самоклеющая бумага, ножницы, клей, пластилин.

• папка-передвижка для родителей «Семейное чтение».

Перспективный план проведения "Книжкиной недели" в средней группе

Длятся только день единый именины у людей,

А у книжки именины целых семь веселых дней!

Именины! Именины!

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек? Нет!

У наших детских книжек!

У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей…

Посмотрите сколько сразу

Собралось у нас гостей!

Это праздник, в самом деле

Как его ребята ждут!

Длятся целую неделю

Именины там и тут!

День первый

Проведение беседы на тему "А у книжки именины! " – сообщение воспитателя о том, где и когда родилась "Неделя детской книги"; знакомство с её создателем - Львом Кассилем.

Путешествие по выставке "Эту книжку я люблю! "

"Книги – юбиляры". Знакомство и чтение сказок "Кот в сапогах" Шарль Перро, "Карлик Нос" Вильгельм Гауф, "Аленушкины сказки" Мамин – Сибиряк.

Домашнее задание для родителей – совместное творчество с детьми – « Вернисаж любимых сказок» (рисунок обложки).

День второй

Творческая мастерская "Рукам работа – сердцу радость" – художественное творчество, лепка по желанию "Посуда для бабушки Федоры"; Рисование по любимым сказкам;

Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями.

День третий

Час поэзии "Калейдоскоп стихотворений" - конкурс на лучшее прочтение любимых стихотворений, чтение произведений К. Чуковского в стихах.

Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями.

Ремонт "заболевших" книг в книжном уголке "Книжкина больница". Беседа «Берегите книгу» (В. И. Петрова, Т. Д. Стульник «Этические беседы с детьми 4-7 лет», стр. 67) .

День четвертый

Настольные игры "Собери и угадай", "Исправь ошибку", пазлы "Русские народные сказки",

Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями

Вечер развлечений "В гостях у сказки»; - драматизация сказки «Теремок» и «Колобок»

День пятый

Рассказ воспитателя о профессии библиотекаря (Т. А. Шорыгина «Профессии какие они? » стр. 16) .

Продолжение путешествия по выставкам: "Самый сказочный писатель" - знакомство с творчеством Г.Х. Андерсена

 "Книги разные нужны, книги всякие важны" - рассматривание книг, отличающихся по содержанию, оформлению, направленности;

 Оформление «Вернисажа любимых сказок».