Сущность  проектной методики состоит в том, что цель занятий и способы её достижения должны определяться самим учащимся на основе его интересов, индивидуальных  особенностей,  потребностей, мотивов, способностей.  Основной принцип, на котором базируется метод проектов, заключается в установлении непосредственной связи учебного материала с жизненным опытом обучающихся. Важнейшими факторами, которые способствуют формированию внутреннего мотива речевой деятельности при проектном обучении, являются:-связь идеи проекта с реальной жизнью,   -наличие интереса к выполнению проекта со стороны  всех его      участников;           -ведущая роль консультативно-координирующей функции учителя.