"Данный проект выполнен ученицей з класса. Здесь он представлен в виде презентации на тему «Мы и наши имена».

"В данном проекте имеется обоснование выбора темы, цели и задачи, план, предполагаемый результат, вывод, описан ход самой работы. В начале проекта учащимся класса была предложена анкета с вопросами, обработанная анкета представлена в презентации в виде графика.

"Анкетирование показало, что учащиеся не знают происхождение и значение своих имён, не владеют информацией о своих знаменитых тёзках. Ксюше захотелось узнать побольше об именах своих одноклассников и рассказать им об этом.

"В проекте использованы разные методы исследования; собрано, проанализировано и изучено большое количество информации. Всё это позволило расширить свой кругозор и поделиться информацией на одном их классных часов с одноклассниками.

"В своей работе я использовала следующие методы:

• "анализ литературы;
• "классификация и обобщение информации;
• опрос одноклассников;
• анализ продуктов деятельности.

Выводы:

1. Всети Интернет мы нашли нужную информацию и проанализировали её.
2. Вместе с Ириной Владимировной мы придумали вопросы анкеты дляребят ип ровели анкетирование.
3. На одном из классных часов я рассказала ребятам о происхождении их имён и их знаменитых «тёзках».
4. Училась создавать презентацию.