Проект  «Деловые бумаги в нашей жизни»

Учебный предмет: русский язык.

Возраст участников: 10 класс

Продолжительность: краткосрочный (3урока)

Цель: создать методическое пособие по написанию деловых бумаг в школе.

Проектная деятельность предполагает групповую работу учеников. При работе над данным проектом предполагается организовать учащихся в следующие группы:

- техническую (3 человека);

- информационную (4 человека).

Техническая группа будет заниматься набором текстов на компьютере

Информационная группа будет заниматься поиском и представлением необходимой информации.

Критерии оценки проекта

·        Самостоятельность работы над проектом

·         Актуальность и значимость темы

·        Полнота раскрытия темы

·        Презентация содержания проекта

·        Использование ИКТ

·        Ответы на вопросы.

Соответствие каждому критерию выражено в следующих баллах:

1.     Наиболее полно соответствует данному критерию - 3 балла.

2.     Достаточно полно соответствует данному критерию - 2 балла.

3.     Частично соответствует данному критерию - 1 балл.

4.     Не соответствует данному критерию - 0 баллов.

Первая часть. Экспертиза текста проекта

Критерии оценки разработанного проекта

Баллы

1.     Значимость и актуальность выдвинутой проблемы

2.     Необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему и привлечение для её решения знаний из разных областей науки и практики

3.     Полнота и содержательность представленного проекта

4.     Оригинальность решения проблемы

5.     Оформление проекта

Общая сумма баллов

Вторая часть. Экспертиза процесса реализации проекта

Критерии оценки процесса реализации

Баллы

1.     Соответствие реализации задуманному проекту

2.     Умение внести коррективы в реализацию проекта

3.     Умение взаимодействовать с различными людьми в процессе реализации проекта

4.     Активность каждого члена проекта

Общая сумма баллов

Третья часть. Экспертиза защиты проекта

Критерии  оценки защиты проекта

Баллы

1.     Умение раскрыть сущность реализованного проекта и его основные результаты

2.     Форма представления проекта

3.     Умение отвечать на вопросы: лаконичность и аргументированность

Общая сумма баллов

Ход проекта

1.     Собрать материал из разных литературных источников.

2.     Провести опрос и составить по нему диаграммы.

3.     Проанализировав полученные результаты, сделать вывод.

4.     Создать методическое пособие-презентацию.