Методический проект награжден дипломом второй степени в  межрегиональном конкурсе «Лучший преподаватель среднего медицинского образовательного учреждения 2014 года» (Брянск, Новозыбков, Калуга, Липецк, Елец).

Тема: «Медицинские фразеологизмы и крылатые выражения»

Тип занятия: интегрированный урок-исследование;

Вид занятия: урок – объяснение нового материала;

Время проведения: 2 часа (90 минут);

Место проведения: кабинет русского языка и литературы.

Мотивационное обоснование: актуальность занятия заключается в формировании компетенций, необходимых при изучении специальных  дисциплин, в профессиональной деятельности медицинского работника и для  полноты владения   языковым и культурным богатством.

Цели занятия:

Цель образовательная:

·         Познакомиться с медицинскими фразеологизмами и крылатыми выражениями о медицине;

·         Рассмотреть область их применения в науке, литературе, живописи.

Цель развивающая:

·        Прививать и развивать навыки  исследовательской деятельности учащихся;

·        Развивать умение анализировать и систематизировать изучаемый материал, применять его в речевой практике для выразительности и красоты речи;

·        Развивать аналитические способности учащихся при работе с таблицей;

·        Развивать умения и навыки владения языковым и культурным богатством.

Цель воспитательная:

·        Прививать гордость за выбранную профессию медицинского работника.

·        Прививать любовь и интерес к общечеловеческим ценностям.

Оснащение занятия:

·        Большая медицинская энциклопедия;

·        Учебник «Пропедевтика внутренних болезней» под ред. В.Т. Ивашкина, В.К. Султанова «Пропедевтика внутренних болезней»;

·        Словари «Латинские крылатые слова» под. ред. В.Т. Бабичевой, Я.М. Боровского;

·        Выставка альбомов по живописи из серии «Великие музеи мира»;

·        Компьютерные презентации;

Интеграционные связи: фразеология,  стилистика,  латинский язык, литература, живопись, основы патологии