Цель исследования:

          Изучить наличие прозвищ и особенности их происхождения у школьников 6, 7, 9 классов, проанализировать отношениешкольников к прозвищам.

     Гипотеза:

         Существует мнение, что прозвище – категория вечная, оно существует всегда и повсюду, особенно широко прозвища распространены среди школьников. Так ли это?

      Задачи:

 ¢изучить научно-популярную литературу по данной теме;

 ¢провести анкетирование с целью изучения особенностей и происхождения прозвищ;

 ¢выявить, все ли школьники в подростковом периоде имеют прозвища;

 ¢составить картотеку школьных прозвищ;

 ¢проанализировать отношение школьников к прозвищам;

 ¢подобрать психологические рекомендации ребятам, не принимающим свое прозвище.