Проект.

Тема: «Занимательный словарик»

Паспорт проектной работы:

Руководитель:  Авдеева Светлана Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №3» г. Касимов

Учебная дисциплина:  русский язык.

Возраст учащихся: 8-9лет (3 класс)

Вид проекта:  информационный проект (сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью её анализа, обобщения и представления для широкой аудитории) с элементами творческого проекта (оформление результатов в форме создания « Занимательного словарика»)

Продолжительность проекта:  проект средней продолжительности.

Цель проекта: формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся и возможности реализовывать  способности ученика в продуктах его деятельности.

Задачи проекта:

Обучения:

- обобщить полученные знания, применить их на практике;

- стимулировать у учащихся желание больше узнавать по предмету.

Развития:

- развивать умения пользоваться различными источниками информации;

-развивать интерес к поисково- исследовательской деятельности.

Воспитания:

- воспитывать у учащихся радость от процесса творчества;

- воспитывать ответственность к выполнению своего участка работы.

 Ожидаемые результаты обучения:

В процессе проектной деятельности формируются следующие общеучебные умения и навыки:

1.Рефлексивные умения:

- умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний;

- умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?

2.Поисковые (исследовательские) умения:

-умение самостоятельно найти нужную  информацию в информационном поле;

- умение запросить  информацию у учителя или родителей.

3. Навыки оценочной самостоятельности.

4. Коммуникативные умения:

-умение инициировать  учебное взаимодействие со взрослыми – вступать в диалог, задавать вопросы;

- умение отстаивать свою точку зрения.

5. Презентационные умения и навыки:

- навыки монологической речи;

- умение уверенно держать себя во время выступления;

- умение использовать различные средства наглядности при выступлении.

Описание проекта:

1этап. Диагностический.

 Учитель осуществляет мониторинг уровня знаний учащихся по теме: «Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными», формулирует перед учащимися проблему, ставит цели и задачи.

 2эпап. Организация деятельности по решению проблемы.

 Знакомство с видами  словарей. Коллективный поиск информации. Оформление собранных сведений на типовых страницах будущего словарика. Работа  в группах.

Количественный состав: 5 человек.

Время работы: 1 час.

3этап. Осуществление деятельности.

Выбор тем индивидуальных исследований. Учащиеся самостоятельно собирают информацию по полученному слову, пользуясь разными источниками, в том числе Интернет – ресурсами.

 Учитель консультирует учащихся, проверяет собранные сведения, уточняет, корректирует информацию, помогает в создании наиболее удачных ребусов, предложений и др., направляет на аккуратное оформление. Будущие страницы словарика собираются в папку.

4этап. Презентация результатов.

Представление готового «Занимательного словарика» проходит на уроках русского языка во время словарной работы. Учащиеся знакомят одноклассников с собранными ими сведениями, позволяющими лучше запомнить словарное слово, расширить словарный запас, кругозор.

Рефлексия.

- Чему научились?

- Что бы вы сделали по-другому?

- Оцените свою работу. Самооценка и взаимооценка.