Цель:  организовать деятельность учащихся по обобщению знаний о видах растений Омской области и видах, произрастающих на территории  Калачинского района; определить влияние деятельности человека на растения; учить обобщать, делать выводы, пользуясь приобретенными знаниями; воспитывать бережное отношение к растениям местности.

Оборудование: гербарный материал растений Омской области, набор открыток лекарственных растений, карта «Растительность Омской области», мультимедийная презентация, плакаты по охране природы, нарисованные детьми.

Межпредметные связи на уроке осуществляются с географией, экологией.

     Урок- интервью - это своеобразный диалог и вместе с тем ролевая игра. Она построена по типу интервью корреспондентов с представителями различных профессий: биологов, географов,  юристов, старшего лесничего. Класс разбивается на группы, каждая из которых самостоятельно работает над определенным заданием по рекомендованной учителем литературе. Каждая группа готовит «свой» материал, представляет его в виде слайдов (использование презентации), показывает по таблице, делает чертежи и схемы.

В диалогах участвует практически весь класс, а опрос  проходит живо, нетрадиционно.