Проектная работа учителя физической культуры МБОУ лицей имени дважды Героя Социалистического Труда В.Ф.Резникова 

На уроке должны преобладать такие действия, как: поиск, исследование, проектная деятельность. Знание дается не в готовом виде, а ребенок сам под руководством учителя конструирует это знание. Естественно, система оценивания такого знания ориентирована, прежде всего, не на конечный результат, а на то, как ребенок сам каким-то способом достигает этого знания 

Это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста, в ходе которого реализуется научный метод познания. Результатом работы над проектом, его выходом, является продукт, который создается авторами проекта в ходе решения поставленной проблемы.

Задачи:

• пробудить интерес уч-ся к истории создания головного убора-научить работать поэтапно, предвидя конечный результат
• формирование знаний и умений по теме.
• Развитие самостоятельности у уч-ся.

Методы обучения: Беседа, объяснение нового материала, демонстрация дидактического материала. 

Оборудование: доска, компьютер, проектор, экран, тетрадь, ручка, картон, цветная бумага, ткань, бисер, клей ПВА, леска, атласная лента. 

Планирование проектной деятельности групп учащихся: 1ч. 1 группа – посещение библиотеки. Подбор материала, сбор материала в интернете, беседа с людьми. 2 группа - подбор материала. Отборка и обработка материала. 3 группа – практическая деятельность.

Изготовление кокошника. 

Практическая работа. 

План урока.

1. Организационный момент -5 мин. 
2. Объяснение нового материала. Беседа -10 мин. 
3. Закрепление изученного материала -5 мин 
4. Практическая работа -20 мин. 
5. Исследование 
6. Результаты и выводы 
7. Рефлексия 
8. Заключительная часть -5 мин 

Деление класса на группы. Распределение обязанностей. Знакомство учащихся с проектной деятельностью. 1-2 группа собирают материал для оформления проекта.3 группа работает с шаблонами и чертежами кокошника. На этом этапе деятельности предполагается групповая творческая работа, раскрывающая способности, умения и фантазию у ребят.

Для оформления и изготовления кокошника, технику выполнения дети выбирают сами: плетение из бисера цветочков, листочков, использование ткани для основы головного убора, цветная тесьма, кружево и т. д