Задачи урока:

 - формирование понимания обучающимися: смысла действия деления однородных величин как процедуры кратного сравнения этих величин; процедуры деления разнородных величин как процедуры получения новых величин (км/ч, руб./шт., ц/га, чел. / кв. м, кг/л и т.д.);

 - формирование УУД: использование таблиц при решении задач.

 Пропедевтика: введение новых величин (урожайность).

Повторение: величины: время, длина, вместимость, масса, цена, стоимость, производительность; кратное сравнение величин.

Методы и приемы организации учебной деятельности учащихся: беседа с целью объяснения нового материала, самостоятельная работа по заданиям учебника.