Проект урока русского языка по теме

Предмет: Начальные классы
Категория материала: Конспекты
Автор:

 

 

 

Морфемика и словообразование - одни из наиболее сложных разделов школьного курса русского языка, но и очень интересных, потому что связаны с тайной рождения слов.

Для учащихся начальной школы тайна рождения (слова, человека, мира, Вселенной) является самой притягательной.

Этот раздел имеет в школьном курсе русского языка базовое значение, поскольку от качества освоения этого раздела зависит успешность в правописании, в усвоении лексики и грамматических норм родного языка, т. е. в овладении младшими школьниками лингвистической,  орфографической и языковой компетенциями.

Тема. Секреты корня.

Цель урока:

·        расширить представления обучающихся о корне слова, его значении;

·        углубить знания об особенностях родственных (однокоренных) слов;

·        учить применять свои знания в действии.

Задачи:

образовательные: расширять представления обучающихся о способах образования слов, учить отличать однокоренные  слова  от слов, не являющихся родственными (формы одного и того же слова, синонимов, омонимичных слов), показать, что родственные слова могут относиться к разным частям речи, учить выделять корень в родственных словах, обогащать словарный запас;

воспитательные:воспитывать любовь к родному языку, потребность пользоваться его языковым богатством, воспитывать чувство ответственности за свой труд, умение работать совместно, помочь учащимся увидеть результаты своего труда;

 

развивающие: развивать глубокий и постоянный интерес к изучению русского языка, внимание к слову, орфографическую зоркость, совершенствовать навыки аргументированного и лаконичного изложения мыслей и умения вести диалог, развивать творческие способности, речь.

         Достижению этой цели способствовали:

1)     мобилизация внимания  обучающихся в начале урока, создание рабочей обстановки в классе;

2)     создание проблемной ситуации, активизирующей мыслительную деятельность обучающихся, частично-поисковая деятельность обучающихся;

3)     использование кейс-историй занимательного характера, игровых моментов, наглядного материала; использование заданий разного уровня сложности, объема, игрового материала – помощника для выполнения самостоятельной работы, способствующей  открытию новых знаний.

         При подборе учебного материала была ориентировка на разноуровневую модель класса и индивидуальные особенности каждого ученика. На уроке велась дифференцированная работа. Использовались разные способы дифференциации: по степени помощи («коврики» для словообразовательной зарядки), по степени сложности (задания разного уровня), по объёму. На уроке использовался частично-поисковый метод обучения. Положительный результат урока обеспечили различные формы учебной работы: фронтальная, групповая, индивидуальная, самостоятельная. Работа в группах способствовала воспитанию качеств  взаимопомощи, умение вести диалог.

     Учебная активность детей носила преобразующий характер. Уделялось внимание развитию грамотной речи, обогащению словарного запаса.

     На уроке использовались различные  средства обучения: наглядные пособия, индивидуальные карточки, перфокарты.

     Обратная связь осуществлялась при помощи перфокарт, наглядного демонстрационного материала.

     На уроке уделено внимание формированию познавательного мотивационного компонента учебной деятельности.

     Задания, выполняемые на уроке,  развивали образное мышление обучающихся (операции анализа и сравнения), осуществлялся переход от прямых к обратным действиям (разбор и составление слов),сравнение, обобщение, противопоставление языковых явлений.      На уроке уделялось большое внимание формированию регулирующего компонента  учебной деятельности: текущего  самоконтроля, взаимопроверке. С целью развития пооперационного самоконтроля в урок включены упражнения с комментированием, что позволило обучающимся проверить правильность осуществления каждой операции в процессе выполнения задания. Созданию ситуации успеха на уроке способствовала дифференциация по уровню  сложности, по степени и характеру помощи со стороны учителя.

     

 

 

 

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 80.93 Kb
Количество скачиваний: 4
Просмотров: 67

Похожие материалы