В группе второй год функционирует кружок «Сказкино». В процессе работы кружка апробируется авторская программа дополнительного образования «От сказки к сказке», которая направлена на развитие мышления младших дошкольников с помощью мнемотехники, развитие с помощью графической аналогии, а также с помощью заместителей умения понимать и рассказывать знакомые сказки, развитие речи.

Дети среднего дошкольного возраста умеют читать информацию заложенную в мнемодорожках и мнемотаблицах, имеют навыки кодировки реальных образов в символы и обратно, способны перекодировать доступную возрасту информацию. На данном этапе работы с мнемотехникой перед педагогом обозначилась проблема «Нужно детей научить записывать информацию в таблицы самостоятельно». Таким образом, при знакомстве со сказкой «Мужик и медведь» во время путешествия в деревню «Сказкино» воспитатель рассказала детям сказку, провела беседу по содержанию произведения и предложила детям самостоятельно коллективно пересказать сказку. Дети, сделав несколько попыток и поняв, что упускают некоторые важные события произведения, попросили у воспитателя помощи в виде подсказки – таблицы, на что педагог сообщила, что таблицу подготовить не успела и у нее есть только чистые расчерченные на большие прямоугольники листы. Задав вопрос детям «Что же нам делать?», педагог получила ответ детей, что дошкольники хотят сами спрятать сказку в таблицу. Так родилась идея проекта.
Данный проект целесообразно использовать для развития мышления средних дошкольников.