Проектирование учебного занятия по окружающему миру с использованием здоровьесберегающих технологий в 1 классе
Предмет:
Начальные классы
Категория материала:
Конспекты
Автор:
Диженина Наталья Алексеевна
Здесь была ссылка на работу Проектирование учебного занятия по окружающему миру с использованием здоровьесберегающих технологий в 1 классе автора Диженина Наталья Алексеевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Тема урока: Как живут животные Класс: 1 (первый) Учитель: Диженина Наталья Алексеевна Тип урока: открытие нового знания Цели по содержанию: обучающие: · познакомить с условиями жизни животных, расширять представление о жизни животных; · способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления. · способствовать воспитанию бережного отношения к животным. развивающие: · развивать познавательный интерес воспитывающие: способствовать воспитанию бережного отношения к животным. Планируемые результаты учебного занятия Предметные: ü Знания: познакомятся с условиями жизни животных. ü Умения: научатся правильно называть детёнышей животных. ü Навыки: определять среду обитания животного по его внешнему виду Метапредметные Регулятивные Научатся: ü выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации (условия, влияющие на сохранение жизни животного) ü сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона («Как называют ребяток-зверяток?») ü определять цель и задачи усвоения новых знаний ü подводить итоги учебной, практической деятельности в сотрудничестве с учителем Коммуникативные Научатся ü формулировать собственное мнение и позицию ü приобретать опыт учебного сотрудничества, осуществлять совместную, познавательную, творческую деятельность в парах, в группе ü договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности ü задавать вопросы Познавательные ü научатся строить речевое высказывание в устной форме ü научатся обобщать, систематизировать Личностные: ü Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, принятие образа «хорошего ученика» ü ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности ü способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Используемая технология: здоровьесберегающие технологии: Информационно-технологические ресурсы: - А.А.Плешаков Окружающий мир. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. 1ч. - А.А.Плешаков Окружающий мир. 1 класс: рабочая тетрадь № 1 - презентация к уроку -электронное приложение