Предложенная статья на тему "Проектно-исследовательская деятельность как одна из форм подготовки обучающихся к НПК,  олимпиадам и учебным конкурсам" является обобщением опыта работы отдельного общеобразовательного учреждения  по использованию одного из ведущих методов обучения - метода проектов. 

Современное, стремительно меняющееся общество, сделало необходимым  пересмотреть роль и значение исследовательского поведения в жизни каждого человека. В последнее время становится все более понятно, что навыки исследовательской работы необходимы не только тем, чья жизнедеятельность связана с научной работой, но и  каждому индивидууму. 

Организация научно-исследовательской деятельности младших школьников – важная и сложная работа. Она требует от педагога высокого уровня теоретических знаний, умения реализовывать эти знания на практике, владения методиками исследования, наличия солидной научной библиотеки, но главное - желания углубленно работать с обучающимися в области тех или иных наук.

Статья раскрывает роль проектно-исследоватеской деятельности в развитии одаренности обучающихся на  примере различных учебных предметов и занятиях внеурочной деятельности.