Постановка проблемы

Повышение качества образования является одной из актуальных проблем современного общества. Современный учитель должен формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности учащихся, то есть современные ключевые компетенции. Одним из рычагов, позволяющим осуществить данные цели, является обращение к новым образовательным технологиям... Одной из таких технологий является технология дифференцированного обучения, которая позволяет в условиях классно-урочной системы реализовывать творческие возможности всех учащихся.                   

Цель проекта

Методика внедрения  и использования  разноуровневых  контрольных и самостоятельных работ  при реализации  технологии дифференцированного обучения  в условиях реализации ФГОС по физике.

Задачи проекта:

1.     Проанализировать научно – методические проблемы в преподавании курса физики основной школы.

2.Научить учащихся самостоятельной работе с учебником и дополнительной литературой.

3.      Повысить уровень обученности учащихся по физике.

                Ожидаемые результаты реализации проекта

1.Создание общих представлений о проблемах преподавания физики в школе в рамках внедрения ФГОС.

2.Разработка методики формирования дифференцированного обучения.

3.Оценка результативность  разработанной методики в реальном учебном процессе.