1.                Введение

- Многие люди считают себя культурными. Нам стало интересно знать, так ли это. И кого на самом деле можно назвать культурным человеком.

1.                Актуальность.

- В нашем мире последнее время стало очень много агрессии. Отчего же так происходит? Может оттого, что люди просто не знают, как себя вести, может, не умеют общаться друг с другом?

- В данном исследовании мы рассмотрим следующие вопросы:

- Кто такой «культурный человек»?

-О вкусах не спорят, о манерах надо знать.

- Поведение человека как образ жизни.

-Язык мой: враг или друг?

2. Цель исследования:

- Выяснить, что знают окружающие о понятии «культурный человек».

3.Задачи:

- Изучить данное понятие в литературе.

-Описать, как определить культурного человека.

- Познакомить одноклассниковс некоторыми элементами этикета.

- Разработать памятки для родителей и учащихся с целью воспитания и саморазвития культурного человека.

       4. Объект исследования:  понятие «культурный человек»

     5. Гипотеза: «Люди не знают, какими качествами должен обладать культурный человек»  или просто забыли, как выглядит на самом деле культурный, цивилизованный, воспитанный человек?

     6. Методы исследования:

- Опрос

- Наблюдение

- Информация из книг, журналов, интернета

 План эксперимента:

         1. Собрать информацию о данном понятии из средств массовой информации.

         2.Опросить друзей, взрослых, случайных прохожих о том, знают ли они, кто такой «культурный человек».

         3.Пронаблюдать, как поступили бы одноклассники в различных жизненных ситуациях.

         4.Сравнить собственные наблюдения с научными фактами, сделать выводы.