Врамкахнаучно-исследовательскогопроекта детивыращивалицветыдляшкольногодвора. В классе они всювеснунаблюдализаразвитиемрастений, которые сами посадили тремя способами (в контейнеры в лунки по одной штуке и россыпью, а также в торфяных горшочках). После уроков или на перемене поливалиих, а когда пришло время -  пересаживали.Следилизатем,каквлияетобъемпочвынаразвитиерастений.Своюработупредставилина  школьнойконференцииисталипризерами. Но на этом исследование ещё не закончилось. В конце мая цветы высадили в школьном дворе и продолжали наблюдать, какие из них быстрее адаптируются к уличной среде, как пройдет их цветение.