Проектная технология предполагает наличие проблемы, требующей исследования, формулировки гипотезы, планирование и разработку исследовательских действий, сбор данных , их анализ, синтез, обобщение, подготовку и написание сообщения, презентацию результатов.

Работа на проектом – это многоэтапная серьезная деятельность учителя и учеников. Можно условно выделить четыре этапа над работой

I этап: подготовительный. Он включает в себя выбор темы, формулировку гипотезы, т.е. предположение о результатах и путях их достижения , определение целей и задач. На этом  этапе необходимо определить также количество участников (индивидуальный или групповой проект).

II этап: поисковый (исследовательская деятельность). Он представляет собой поиск и сбор информации, изучение специальной литературы, обмен информацией и ее обсуждение с другими участниками проекта.

III этап: аналитический. Включает анализ информации, отбор наиболее значимых выстраивание общей логической схемы выводов для проведения итогов.

IV этап: презентация полученных результатов. На этом этапе производится оформление пакета документов, информационных стендов, иллюстраций, схем, диаграмм, защита проекта, подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.