При разработке федеральных государственных стандартов второго поколения приоритетом начального общего образования становится деятельностно-ориентированное обучение, т.к. именно оно помогает  решить задачу формирования общеучебных  умений и навыков .

  В условиях классно-урочной формы обучения, характерной для решения традиционных задач, достичь новых образовательных результатов  невозможно.

  Как показывает многолетний опыт  зарубежных и российских школ решить эту задачу можно через организацию проектной деятельности.