Одной из важнейших задач общеобразовательной школы является формирование у обучающихся умений, позволяющих им активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность, которая может быть освоена только в действии, и это действие должен направлять учитель.  Особенностью  проектной  деятельности  является  возможность  развития  у  учащихся  исследовательских  умений  ( выявление  проблем,  сбор  информации  и  т.д. ),  аналитического  мышления,  наблюдательности,  умения  строить  гипотезы,  обобщения. 

Представлены проекты обучающихся по темам "Построение сечений" (10 класс), "Тела вращения" (11 класс), "Функционально-графический способ решения задач с параметрами" (11 класс).