Способность человека к реализации социально значимой деятельности является базовой для его личностного развития. Понимание этого сформировалось в культуре уже сотни лет назад. "Главная цель воспитателя, - считал А. Дистервег, - должна заключаться в развитии самодеятельности, благодаря которой человек может впоследствии стать распорядителем своей судьбы, продолжателем образования своей жизни...” Об этом писали П.Ф. Каптерев, Д.И. Писарев, К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Л.В. Занков и многие другие известные педагоги.

Основной целью своей деятельности считаю создание условий для развития познавательного интереса к физике на основе использования различных приемов и форм обучения, воспитание их через свой предмет,  формирование навыков думать (анализировать, сопоставлять, сравнивать), развитие творческих способностей, развитие критического мышления,  создание условий для интеллектуального развития всех и каждого.

Основными задачами своей деятельности считаю формирование научного мировоззрения учащихся, развитие на этой основе их умственных способностей; развитие
творческого мышления, грамотной речи; воспитание трудовых и
гражданских качеств, тем самым помочь учащимся в  адаптации к новым
экономическим условиям т.е. формирование целостной, творческой, готовой
к самореализации и саморазвитию личности.