Данная работа была представлена на районной научно-практической конференции на секцию педагогов в номинации: педагогика, методика преподавания, показывает возможности создания и применения интерактивных плакатов на уроках.

Я работаю в базовой школе Завьяловского района по информатизации- МАОУ «Октябрьская СОШ» заместителем директора по НМР и учителем физики, поэтому стараюсь применять различные мультимедиаресурсы в процессе изучения физики. В результате я пришла к выводу, что различные ЦОР, ЭОР, интерактивные практические задания, электронные учебники, виртуальные лабораторные работы, интерактивные плакаты повышают мотивацию учащихся к изучению физике. Но применение мультимедиа-средств в обучении физике по принципу "чем больше, тем лучше" не может привести к реальному повышению эффективности системы общего среднего образования. В использовании мультимедиа-ресурсов необходим взвешенный и четко аргументированный подход. Оправданность и эффективность использования мультимедиа-ресурсов и технологий в образовании являются вопросами, требующими дальнейшего тщательного изучения.

Цель работы- возможность применения интерактивных плакатов для мотивации учащихся к изучению физики.

Интерактивные творческие задания позволяют легко проводить уроки в соответствии с требуемыми методическими подходами и установкой на обучение, размышлять и делать выводы. Интерактивный плакат полностью отвечает давно возникшему спросу на оригинальные задания, отличные от огромного количества предлагаемых сегодня тестов с выбором ответов.Наглядные пособия в школе необходимы и применяются всегда. Предлагаемые продукты - современная замена бумажным плакатам. Удобнее, функциональнее, больше возможностей. А также - дешевле стоит, удобнее хранить и долговечнее в использовании.