Программа дополнительного образования для обучающихся 10-11 классов «Компьютерная графика»
Предмет:
Информатика
Категория материала:
Другие методич. материалы
Автор:
Филатова Марина Владимировна
Здесь была ссылка на работу Программа дополнительного образования для обучающихся 10-11 классов «Компьютерная графика» автора Филатова Марина Владимировна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Подготовка подрастающего поколения к полноценной жизни в условиях информационного общества происходит в разных сферах образовательного пространства. Сегодня общее образование при всей вариативности учебных планов и программ ограничивает возможность познавательного выбора и выбора практической деятельности, а также не может уделять достаточного внимания созданию необходимой среды общения и развития обучающегося в условиях информатизации общества. Новые возможности для творческого развития ребенка, его самоопределения и самореализации; формирование информационной культуры школьников может быть в рамках летней школе в рамках лагеря с дневным пребыванием. Программа предоставляет дополнительную возможность удовлетворить интересы обучающихся в выбранном профильном направлении и рассчитана на 60 часов. Цель: формирование у школьников основных компетенций в области компьютерной графики. Задачи: · оказать теоретическую и практическую помощь в профессиональном самоопределении обучающихся; · формировать информационные компетенции и компьютерную грамотность; · познакомить с видами компьютерной графики и технологией обработки мультимедийных объектов; · организовать проектно-исследовательскую деятельность в рамках совместной деятельности учителей, школьников, общественности. Программа носит практико-ориентированный характер, где практической части отводится 45 часов (выполнение практических, творческих работ). Программа состоит их 2-х разделов: Раздел 1. Компьютерная графика. Раздел 2. Технология обработки мультимедийных объектов. Структура программы предполагает постепенный переход одного раздела к другому, усложняя и систематизируя практическую направленность, в результате направляя обучающегося к выполнению творческого проекта.