Элективныйкурснаправленнаформирование ключевыхкомпетенцийвобластибиологиииэко­логии, такжеондаетвозможностьохваташиро­когокомплексаобщеобразовательныхиобще­культурныхпроблем. Спомощьюданногокурса можнодобитьсяинтеграциисодержанияобразова­ния, формироватьнадпредметныезнанияиумения, развиватьсоциальныенавыкисучетомпсихофизи­ческихособенностейребят.

Вкурсе«Проектно-исследовательскаядеятель­ность»используютсятехнологияисследователь­скогообученияитехнологияучебногопроектиро­вания, которыепомогаютпреодолетьгосподство «знаниевого»подходавпользу«деятельностного», позволяющегопродуктивноусваиватьзна­ния, учитьсяиханализировать, сделатьихболее практико-ориентированными. Вконечномсчете именноэтицелиипреследуетпрограммамодерни­зацииобразования.

Целькурса: развитиеисследовательскойком­петентностиучащихсяпосредствомосвоенияими методовнаучногопознанияиуменийучебно-исследовательскойипроектнойдеятельности.

Основныезадачикурса:

•  формированиенаучно-материалистическогоми­ровоззренияобучающихся;

•  формированиепредставленияобэкологиикак онауке (углублениеирасширениеэкологических знаний, усвоениебиологическихпонятий, формиро­ваниепервичныхэкологическихуменийинавыков);

•  развитиепознавательнойактивности, интеллек­туальныхитворческихспособностей;

•  воспитаниечувствабережногоотношениякпри­родеродногокрая, культурыобщениясней;

•  воспитаниесознательногоотношенияктруду;

•  развитиенавыковсамостоятельнойнаучнойра­боты;

•  научитьшкольниковследоватьтребованиямк представлениюиоформлениюматериаловнаучно­гоисследованияивсоответствииснимивыполнять работу;

•  приобретениедетьмиопытасотрудничествас различнымиорганизациямипринаписанииработы;

•  пробудитьинтересшкольниковкизучениюпро­блемныхвопросовмировойиотечественнойнауки;

•  приобщениеучащихсякценностямитрадициям российскойнаучнойшколы;

•  научитькультуреработысархивнымипублици­стическимиматериалами;

•  научитьпродуманнойаргументацииикультуре рассуждения.