Есть люди, умеющие невероятно быстро вычислять в уме. Они могут мгновенно умножить 21734 на 543, запомнить идущие подряд 1000 цифр, знают наизусть таблицу умножения чисел от 1 до 100, сразу отвечают, на какой день недели придется 21 марта 4871 года, и вообще делают, то что обыкновенному человеку также трудно, как поднять штангу, на которой повисли несколько человек (а ведь цирковые артисты делают это!). Но некоторыми приемами, ускоряющими вычисления, могут овладеть и самые обычные люди. Вот с такими приемами я и хочу Вас познакомить.

Многие годы я подбираю и использую в своей работе различные способы быстрых вычислений. Они развивают память учащихся, быстроту их реакции, воспитывают умение сосредоточиться. Навыки устных вычислений являются важным элементом общего и математического развития.

В наше время бытует мнение, что вычислительная работа должна стать уделом компьютеров, а человек может отойти от этого рутинного занятия. При этом  мы не замечаем, что, все более и более освобождая ученика от вычислений, фактически освобождаем ученика от умственного развития. В "большую математику" нас благословляет именно арифметика. Она поставляет нам задачи, доступные для детского возраста, но одновременно такие, на которых оттачивается человеческий разум.