Сегодня совершенно очевидна нехватка социально – экономической подготовки  ребят, которые через несколько лет войдут во взрослую жизнь. Цикл   игровых занятий призван  не только рассказать  о  различных социально экономических аспектах современной жизни, но и продемонстрировать их в моделирующих играх. Игра – это язык детей. Можно прочитать много лекций, а ребёнку подчас так и не станет ясно о чём  же идёт речь, а если показать то же самое в игровой форме, ребёнок воспримет и запомнит пережитое надолго. Полученный  в играх опыт со временем обрастет знаниями и таким образом удастся достичь желаемого результата –  подготовленного к взрослой жизни человека.  Цель занятий –  профориентация по экономическому и управленческому направлению, социализация, расширение экономического кругозора,  формирование современного адекватного сложившейся социально – экономической ситуации мировоззрения будущих граждан, приобретение экономических знаний. Участники  занятий наглядно видят значение образования, здоровья, личной организованности и активности, наличия хорошей и слаженной команды для успеха и в игре и в жизни. Кроме того у игроков есть возможность проявить и развить лидерские качества и умение работать в команде. Игровые занятия не только не создают дополнительной нагрузки на и без того перегруженную учёбой психику ребёнка, но и позволяют ребёнку сбросить  напряжение,  восполнить нехватку общения и активных действий, получить положительный эмоциональный заряд.