Тема
Цели, задачи
Дата проведения
Форма занятий
Воспитанники должны знать и уметь
1.Город в котором мы живем.
Сформировать у детей представление о городе.
Формировать нравственные качества: любовь к родному городу.
Беседа.
Знать герб, флаг, гимн России ,РТ и г.Н.Челны
2.История города Н.Челны.
Ознакомить детей с историей возникновения города.
Игра-соревнование.
Воспитывать в себе привычек настоящей дружбы, взаимопомощи. Уметь выручать друга в трудную минуту.
3. Музей истории города.
Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство систорией города
Урок-презентация
Расширению кругозора учащихся; развитию чувства солидарности и соперничества.
4.Слава, строителям КамАЗа!
Сформировать у детей представление о строителях города.
Формировать нравственные качества: любовь к родному городу.
Беседа.
Знать герб, флаг, гимн России и РТ
5.В дружбе –сила!
Расширить знания учащихся о взаимоотношениях людей, о дружбе народов, при строительстве КамАЗа..
Беседа, игра.
Знать название своего города, уметь рассказать о нем
6.Монумент Родина –мать.
Познакомить с монументом, воспитывать чувства патриотизма.
Урок- игра.
Знать героев ВОВ.
7.Сквер имени Г.Тукая.
. Познакомить с творчеством Г.Тукая. Развивать интерес к внеклассной деятельности
Урок презентация
Знать творчества Г.Тукая
8.Экскурсия в музей «Татарская изба»
Познакомить с бытом татарского народа. Воспитание любви к народам.
Урок-экскурсия
Относиться с уважением к разным народам. Знать исторические места нашего города.
9. Раис Беляев-легендарный человек.
Дать учащимся представление о том, каким должно быть отношение одноклассников друг к другу.
Беседа
Формирования чувства дружбы между одноклассниками.
10.Стадион «КамАЗ»
Воспитание милосердия, человечности, умения прийти на помощь.
Урок совестливости
Быть внимательным к людям. Уметь видеть в людях, прежде всего, хорошие качества.
11.Храмы и мечети города Н.Челны.
Формировать у ребят уважительное отношение к своей религии.воспитывать заботливое отношение к родным и близким.
Урок- игра.
Любить и уважать свою веру. Заботиться о своих родных.
12.Скульптура «Возрождение».
Познакомить с памятником.
Беседа.
Знать памятные места
13. Сергей Титов.
Воспитывать вдетям уважение и почтение к старшим.
Беседа.
Быть внимательным к старшим.
14.Дом культуры «Энергетик», «КамАЗа»
Формирование культуры учащихся. Ознакомление с домами культур.
Беседа-диалог
Знать памятные места
15.Драматический театр «Мастеровые»
Познакомить с драмтеатром. Воспитывать культуру поведения.
Беседа
Знать названия театров, уметь различать.
16.Памятник В.Высотскому.
Формирование у детей нравственного представления о вежливости.
Игра-путешествие
Дети должны знать знаменитых людей
17.Татарский драматический театр.
Углубить представление детей о драмтеатрах. Формировать положительную нравственную оценку.
Беседа.
Знать названия театров, уметь различать
18.Элеваторная гора.
Познакомить детей с местами важными для города, на примере элеваторной горы
Час общения.
Знать важные места.
19.Река Кама
Расширить знания о реке Кама.
Игра.
Уметь выражать свои мысли
20.Наша дружная семья.
Формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;
Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Беседа.
Знать имена своих родных, уметь рассказывать о своей семье.
21.Пристань города Челны.
Формирование толерантного отношения к родному городу.
Беседа.
Умение находить достопримечательные места.
22.Писатели нашего города.
Познакомить с писателями нашего города.
Беседа-диалог
Уметь обсудить заданные ситуации и уметь сделать выводы.
23.Доброту откроются сердца.
Воспитание потребности в деятельности на пользу людям, стремление совершать добрые дела через формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом.
Беседа.
Показать, что, не смотря на то, что все ученики разные, в классе может быть дружелюбная, толерантная атмосфера.
24.Профессии наших родителей.
Развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий; сформировать у детей понятие «трудовая деятельность»;.
Устный журнал
Показать ребенку значимость семьи, родителей в его жизни и жизни общества;усвоению детьми нравственных и этикетных норм.
25.Завод КамАЗ. Строители завода.
Сформировать у детей представление о строителях завода КамАЗ.Формировать нравственные качества: любовь к родному городу.
Викторина.
Знать названия заводов.
26.Улицы и проспекты нашего города.
Формировать представления школьников об улицах и проспектах города.
Час –общения.
Рассказать о правилах поведения; расширить кругозор.
27. КамАЗ- Мастер.
Углублять знания учащихся о гонщиках КамАЗ -Мастер;
Устный журнал.
Развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями.
28.Камский ГЭС
2.Обобщить знания о строителях ГЭС.
Игра.
Проверить знания детей о дост-ых местах.
29. Картонно -бумажный комбинат.
Познакомить с КБ комбинатом , развивать интерес.
Игра.
Уметь правильно отвечать на вопросы.
30.Все на старт! Спортивные мероприятия в городе.
3. Формировать положительное отношение к спорту.
Оздоровительный час.
Уметь бережно относиться к своему здоровью. Воспитать здоровый образ жизни.
31. Завод Ячеистых Бетонов.
Познакомить детей с заводом ячеистых бетонов. Формирование положительного отношения к разным профессиям.
Беседа.
С младшего класса начать выбирать себе профессию, через игры.
33. Гульнара Самитова-Галкина.
Познакомить детей спортсменами, которые жили и тренировались в нашем городе.
Беседа .
Знать своих героев.
34.Экологическая тропа. Как я помогаю родному городу.
Развивать познавательный интерес к природе, воспитывать любовь к окружающему миру.
Урок-игра.
Учащиеся должны знать и уметь как вести себя на природе.
35.Учебные заведения.
Подвести детей к выводу о необходимости получения профессии.
Беседа –диалог.
Знать названия профессий.
