Пояснительная записка

Одним из важнейших средств для самоутверждения юной личности является предоставление возможности конкретному ребенку свободно высказывать и утверждать свои взгляды, отстаивать свои интересы, обращаться к общественному мнению. К сожалению, сложившаяся система средств массовой информации не позволяет в полной мере осуществить эту потребность. Поэтому и возникла необходимость издания школьной газеты. На ее страницах ученик может представить на суд свое литературное творение, поделиться открытиями, рассказать об интересных людях, мероприятиях, проводимых в школе и в классе, призвать читателей к решению острых проблем. Газета в школе – это, прежде всего, дополнительное средство общения. Пресса в школе играет ту же роль, что и в обществе: развивает социальные навыки, гражданское самосознание. Но, кроме того, она также выполняет образовательную функцию, позволяя детям и подросткам приобретать навыки выражения собственных мыслей, понимания получаемой информации, и ее интерпретации.

Очень важно для журналистов, даже очень юных, умение общаться, правильно ориентироваться в создавшейся ситуации, уметь находить компромисс, а при необходимости – отстаивать свою точку зрения, поэтому в программу кружка включены занятия по психологии и аутотренинги.

Цель: создание условий для информационно-нравственной компетенции учащихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка.

Задачи:

• Научить учащихся ориентироваться в большом количестве предлагаемой информации;
• Сформировать умение работать с документами; проводить опросы; видеть речевые и стилистические ошибки в газетных публикациях; определять жанры публицистики;
• Обучить приемам верстки газеты;
• Обучить навыкам ораторского искусства.

Программа включает в себя уроки теоретического обучения и практическое применение полученных знаний, изучение стилистики, редакторской правки, знакомство с самыми актуальными жанрами сегодняшнего дня, художественное оформление газеты, знакомство с особенностями верстки радиопередачи, связь с основными курсами школьного обучения – русским языком и литературой, работа с рекламой. Программа предполагает систематическое знакомство с трудами известных журналистов, изучение основных газетных жанров, особенностей макетирования газеты, знакомство с основами ораторского искусства.

Состав детей непостоянный на протяжении реализации данной программы, набор детей на кружок свободный.

Программа предполагает разные формы работы: групповая, индивидуальная, коллективная.

Образовательная область, в которой реализуется данная программа: журналистика, психология, риторика. Детское объединение “Пресс-центр” предназначено для совершенствования литературного творчества и журналистской работы, повышения интереса к учебе, приобретения теоретических и практических навыков в работе с компьютером.

В течение года предполагается работа по программе школьного “Пресс-центра”, цель которой – формирование разносторонне развитой личности и реализации творческих интересов и способностей учащихся, формирование гражданской позиции. Данная программа рассчитана на вовлечение детей в различные формы деятельности: теоретические уроки, рукописная подготовка заметок, компьютерный набор статей, создание компьютерного варианта газеты, макетирование и верстка газеты, занятия по психологии и аутотренинги, артикуляционные практикумы.

Направления работы отделов «Пресс-центра».

1.              Учебный отдел.  Освещает все стороны учебной деятельности классов; статьи об участниках и победителях олимпиад; статистика интеллектуального развития классов (для подведения итогов на «Лучший класс года).

2.              Звездопад.Данный отдел освещает информацию о наших победителях  на различных олимпиадах, конкурсах городского, краевого и международного уровней.

3.              Калейдоскоп событий Освещает проводимые мероприятия, конкурсы, интервью с участниками и победителями конкурсов; рассказы, статьи о народных праздниках и их истории и т.д..

4.               Отдел «Спортивная жизнь»  Статьи о спортивных соревнованиях в школе; о выездных спортивных соревнованиях; интервью с лучшими спортсменами школы; беседы с болельщиками; статистика спортивной подготовки классов (для подведения итогов на «Лучший класс года); пропаганда здорового образа жизни.

5.              А знаете ли вы? Статьи, связанные с  различными интересами как мальчиков, так и девочек. Обо всем интересном, что происходит в лицее.

6.              Отдел «Весёлые шутки, весёлые минутки». Шуточные истории из жизни учащихся, анекдот, стишки-прибаутки, сканворды и т.д..

Права и обязанности членов творческого объединения «Пресс-центр». 

Обязанности:

1.       Периодически отчитываться о проделанной работе.

2.       Не разглашать содержание готовящегося к печати номера.

3.       Помогать друг другу в подготовке материалов для газеты.

4.       Ставить личное дело выше личных амбиций.

5.       Предоставлять материалы к выпуску номера в строго намеченные сроки или раньше, но никак не позже этого срока. 

Права:

1.       Участвовать в подготовке текущего номера и отстаивать своё мнение по всем вопросам, связанным с ним.

2.       Выступать на заседаниях  редколлегии.

3.       Входить в состав других творческих объединений.

4.       Быть избранным в руководящие органы.

5.       В любое время выйти из состава объединения.

По окончанию года обучения учащийся должен:

Знать: Журналистскую этику, современные требования к газете, типологию газет, информационные и сатирические жанры

Уметь: Моделировать газету, писать заметку информационного, дискуссионного характера, редактировать заметки, составлять и проводить опросы, овладеть основами публичной речи.

Критерии оценки:

• издание газеты,
• участие в конкурсах, пресс-конференциях.

Ожидаемый результат:

• духовно-нравственное развитие личности;
• приобретение навыков ораторского искусства, макетирования газеты, создания текстов разных жанров;
• умение регулировать самооценку, выражать свои чувства, анализировать события, брать интервью.
• приобретение навыков быстрой адаптации в обществе.