Программа курса

 

«Управление карьерой»

(по программе С.Н.Чистяковой

Технология. Твоя профессиональная карьера )

 

на 2013 – 2014 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог – психолог:

Красных И.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

 

Изменяющая структура экономики России влечет за собой и изменение состава профессий. Многие из них отмирают, возникают новые, расширяются функции существующих. Все большее место занимает в обществе сфера услуг, индивидуализируется стиль жизни и труда, усиливается взаимосвязь между обществом и личностью.

  Профильное обучение в старших классах предваряет предпрофильная подготовка – система педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, включающая мероприятия по профильной ориентации и психолого – педагогической диагностике учащихся, их анкетирование, консультирование, организацию «пробы сил»  и т.п.

В процессе проведения данного курса, школьники 8 класса осуществляют профессиональные пробы по различным профессиям. Это  помогает им соотнести свои индивидуальные особенности с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, в непосредственной профессиональной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели курса:

 

- актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда, их соотнесения в процессе профессиональных проб;

 

- развивать у учащихся способности к профессиональной адаптации в современных социально – экономических условиях.

 

 

Задачи курса:

 

·        повысить уровень психологической компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширение границ самовосприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании;

 

·        сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии;

 

 

·        ознакомить со спецификой профессиональной деятельности и новыми формами организации труда в условиях рыночных отношений и конкуренции кадров;

 

·        обеспечить возможность соотносить свои склонности и способности с требованиями профессиональной деятельности с помощью включения их в систему специально организованных профессиональных проб.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно – тематический план курса

«Управление карьерой»

 

 

№ п/п

Тема

Количество часов

теоретич.

практич.

1

Вводное занятие

1

 

2

Внутренний мир человека и возможности его познания

 

1

3

Многообразие мира профессий

1

 

4

Представление о себе и проблема выбора профессии

1

 

5

«Секреты»  выбора профессии(«хочу» - «могу» - «надо»)

 

1

6

Склонности и интересы в профессиональном выборе («хочу»)

 

1

7

Профессиональные пробы по профессиям типа

 «человек - человек»

1

 

8

Продолжение

1

 

9

Продолжение

 

1

10

Возможности личности в профессиональной деятельности («могу»)

1

 

11

Профессиональные пробы по профессиям типа

«человек - человек»

 

1

12

Продолжение

 

1

13

Социальные проблемы труда («надо»)

1

 

14

Разделение труда. Профессиональные пробы по профессиям типа «человек – техника»

 

1

15

Содержание и характер труда

1

 

16

Процесс и условие труда

1

 

17

Социально – психологический портрет современного профессионала

 

1

18

Профессиональные пробы по профессиям типа

«человек - природа»

 

1

19

Продолжение

 

1

20

Анализ профессий

 Основные признаки профессиональной деятельности

1

 

21

Классификация профессий

1

 

22

Здоровье и выбор профессии

1

 

23

Профессиональные пробы по профессиям типа

«человек – знаковая система»

 

1

24

Темперамент в профессиональном становлении личности

1

 

25

Продолжение

 

1

26

Ведущие отношения личности и типы профессий

1

 

27

Профессиональные пробы по профессиям типа

«человек – художественный образ»

 

1

28

Продолжение

 

1

29

 Волевые качества личности

1

 

30

Навыки самопрезентации

 

1

31

Обобщающий

1

 

32

Итоговое занятие «Моя будущая профессия»

 

1

 

Итого:

16

16