Процесс обучения традиционной культуре связан с развитием эстетического и творческого потенциала личности. Фольклор в силу своего синкретизма (соединения пения и танца, исполнительства на народных инструментах и прикладного народного творчества) создаёт условия для вовлечения детей в самую разнообразную деятельность.

Содержание предмета «Фольклор» дети осваивают в активно-игровой форме все сохранившиеся жанры и виды народного творчества. В основе программы лежит метод погружения в фольклор.

Предлагаемая программа расчитана для контингента учащихся с ограниченными возможностями.