РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

ДЛЯ 3 ИНКЛЮЗИВНОГО КЛАССА НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Содержание

1.Пояснительная записка

1.1            Цели и задачи курса

1.2 Нормативные документы

1.3 Общая характеристика учебного предмета

1.4 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного предмета

1.5 Характеристика контингента

1.6 Место предмета  «Окружающий мир»  в учебном плане

2.  Содержание курса

3.  Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

3.1.  Календарно тематическое планирование

 4.  Описание материально – технического обеспечения образовательного процесса 

Пояснительная записка

Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе требований ФГОС начального общего  образования 2009, в соответствии с «Примерными программами по отдельным предметам»,  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы А.А.Плешакова «Окружающий мир».

Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы.

Программа адаптирована для учащихся с ОВЗ.

     Программа составлена в соответствии с требованиями ПМПК и индивидуальными образовательными маршрутами детей с ОВЗ, обучающихся в школе.

Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта,  содержание тем дляучащихся с ОВЗ  и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе на­правлено на достижение следующих целей:

·         формирование целостной картины мира и осознание ме­ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

·         формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков экологически и нравственно обоснованного поведения в природной и социальной среде

·         духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ­ного многообразия российского общества.

С учетом особенностей МБОУ «СОШ №88», где обучение предмету  «Окружающий мир» осуществляется в инклюзивном классе, эти цели дополняются следующими:

• приобретение базовой подготовки по окружающему миру;
• формирование практических значимых знаний и умений;
•   интеллектуальное развитие  на материале материала предмета «Окружающий мир», отвечающем особенностям и возможностям данной категории учащихся.
• Развитие познавательной активности учащихся.
• Развитие  общеинтеллектуальных умений: приёмы анализа, сравнения, обобщения, навыки группировки и классификации;
• Развитие словаря, обогащение содержательной стороны высказываний учащихся.
• Развитие общеучебных умений: работа с книгой, со справочной литературой, совершенствовать навыки чтения.
• сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей обучающихся с ОВЗ.