Современный этап развития казахстанского образования, переход на 12-летнее образование ставит перед коллективом педагогов совершенно новые задачи. Поэтому в 2013-2014уч.г. перед коллективом школы поставлены задачи с целью модернизации образовательного процесса, направленного на новые качества обучения и воспитания, адаптации выпускников в современном социуме, распространение успешного опыта работы учителей, поиска педагогических идей по обновлению и содержанию обучения и воспитания детей. Проблемная тема школы: «Формирование учебной мотивации учащихся, в условиях перехода на 12-летнее образование» предполагает работу педагогического коллектива на период с 2013 по 2018гг.

В перспективном плане работы над проблемной темой учтены тенденции развития школы с учетом ее социума, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса, управления им с ориентацией на достижение нового качества образования. Тема подчинена основным положениям Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы, которая направлена на создание условий для позитивной адаптации, социализации и интеграции ученика к нынешней и будущей жизни.

Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам - это работа со слабоуспевающими учащимися, проблема низкого уровня успеваемости заключается в несоответствии структуры образовательного пространства массовой школы, традиционных форм образования, особенностями личности каждого ребенка, затруднения в обучении, связанные с состоянием здоровья и неблагоприятной обстановкой в семье, низким уровнем мотивации на изучение того или иного предмета и к обучению в целом.

На фоне школьных неудач, постоянного неуспеха познавательная потребность очень скоро исчезает, порой безвозвратно, а учебная мотивация так и не возникает. Поэтому совершенно необходима специальная «поддерживающая» работа, помогающая детям, испытывающим трудности в обучении, успешно осваивать учебный материал, получая постоянную помощь от учителя.