Задачи:

·        усвоение системы грамматических понятий, принципов письма, типичных правил правописания;

·        ознакомление с особенностями двух форм языка – устной и письменной;

·        формирование у школьников приемов анализа языкового материала, построенного на основе широкого обращения к языковому опыту обучающихся и чувству языка, свойственного детям;

·        формирование у школьников потребности и способности чувствовать и понимать выразительность, емкость русского языка, его лексическое и интонационное богатство;

·        формирование у детей познавательной самостоятельности: умения самостоятельно планировать учебную работу, пользоваться различными справочными материалами, способности к самооценке и самоконтролю;

·        на основе звукобуквенного и слогового анализа звучащего слова способствовать развитию фонематического слуха младших школьников как основы речевого развития;

·        развитие речевой активности и обогащение мотивов речевой деятельности младших школьников.