Тема: «Развитие интеллектуально-творческого мышления учащихся»

Современное общество предъявляет новые требования к системе образования. Востребованной стала такая компетенция, как креативность,для которой характерна непредубежденность, преодоление стереотипов мышления и широта взглядов. В современных образовательных концепциях декларируется развитие творческой личности, но недостаточно разработаны пути практической реализации этой цели, а школьный учитель обязан решить эту проблему. В практической деятельности даже сильные ученики, обладающие хорошим  логическим мышлением и большим запасом знаний, оказываются не готовыми работать в новых для себя ситуациях, далеко не всегда способны применить имеющиеся знания и навыки при решении нестандартных задач как на уроках, олимпиадах, так и в жизни. Это происходит потому, что у учащихся недостаточно развито  интеллектуально-творческое мышление.

Цель: разработать систему методических приемов, развивающих продуктивное творческое мышление. Рассмотреть систему указанных приемов с точки зрения компетентностного подхода.

Задачи:

1. Обобщить опыт собственной психологической деятельности в направлении развития интеллектуально-творческого мышления школьников.

2.  Изучить опыт личностно-ориентированного подхода к обучению, разработки индивидуальных траекторий развития учащихся.

3. Разработать систему приемов, мотивирующих учащихся к обучению, формирующих коммуникативную и с целью  развития продуктивного интеллектуально - творческого мышления.