Программа развития воспитательной работы  в 10-11 классе

Тема: « Воспитательная система класса как способ организации жизнедеятельности воспитания членов классного сообщества».

Исполнитель : Статьева Марианна Николаевна, учитель географии МОУ «Тубинская СОШ», вторая квалификационная категория.

 Цель:  Воспитание адаптированной к жизни личности с высоким уровнем самоорганизации.

Задачи:

1.     помочь учащимся определиться с выбором будущей профессии, осознанно подойти к выбору экзаменов,учитывая собственные интересы и склонности;

2.     повышать качество знаний через индивидуальную работу, факультативы и участие в олимпиадах и конкурсах;

3.     вести пропаганду здорового образа жизни;

4.     активизировать участие родителей в жизни класса и школы через совместные с учащимися дела.

Организационные формы: тематические и ситуационные часы общения, мероприятия и конкурсы различного уровня, анкетирование и тестирование учащихся, ведение мониторинга, родительские собрания, индивидуальная профилактическая работа с учащимися и родителями.

1.                помочь учащимся определиться с выбором будущей профессии, осознанно подойти к выбору экзаменов, учитывая собственные интересы и склонности;

Что будет реализовываться, проводимые мероприятия

На кого направлены

Совместное взаимодействие

Сроки проведения

Анкетирование и тестирование по профориентации

Все учащиеся класса

Школьный психолог

В течение года

Часы общения о существующих профессиях и рынке труда

Все учащиеся класса

Классный руководитель

Ноябрь

Апрель

Встреча с выпускниками школы, являющимися студентами профтехучилищ и вузов

Все учащиеся класса

Зам. директора по ВР, организатор, выпускники школы

Январь

Организация получения дополнительного образования через сотрудничество с ПТУ г. Усть-Илимска

Все учащиеся класса по желанию

Администрация школы

В течение года

Занятия по интересам в кружках и секциях дополнительного образования

Все учащиеся класса по желанию

Педагоги дополнительного образования

В течение года

Работа по формированию умения самоанализа, самоорганизации и самоконтроля через постоянную рефлексию

Все учащиеся класса по желанию

Классный руководитель, школьный психолог

В течение года

Примерная диагностика:

üДиагностика сплоченности коллектива на основе ее ценностно-ориентированного единства;

üТест «Легко ли с вами»;

üТест «Довольны ли вы собой»;

üМетодика определения типа будущей профессии;

üАнкета для определения соответствия типам профессий;

üТест «Готов ли ты к выбору профессии?»;

üДиагностика состояния стресса;

üКомплексная анонимная анкета старшеклассника;

üКарты воспитанности.

2.                повышать качество знаний через индивидуальную работу, факультативы и участие в олимпиадах и конкурсах

Что будет реализовываться, проводимые мероприятия

На кого направлены

Совместное взаимодействие

Сроки проведения

Часы общения «Турнир интеллектуалов», «Мышление – это важно», игра-конкурс «Стань лучшим»

Все учащиеся класса

Школьный психолог

Согласно плана

Участие в конкурсах районного, областного и всероссийского уровней

Все учащиеся класса

Зам. директора по УВР, рук. НОУ, организатор

Согласно срокам прохождения конкурсов

Посещение факультативов по предметам, консультаций, индивидуальная работа с учащимися

-учащиеся с низкими УПС и часто болеющие учащиеся:

Учителя-предметники, родители учащихся

В течение года

3.     вести пропаганду здорового образа жизни

Что будет реализовываться, проводимые мероприятия

На кого направлены

Совместное взаимодействие

Сроки проведения

Часы общения

1. «Сохранить жизнь, или о мудрости любви»,

2. «Письмо курящей девушке»

3. «Вызов обществу или безволие»

1,2. Девушки из класса,

3. Все учащиеся класса

Классный руководитель, родители

октябрь

январь

март

Походы, труд на пришкольном участке, спортивные соревнования

Все учащиеся класса

Классный руководитель, родители

Весна, осень

Просмотр видеороликов, создание социальной рекламы, пропагандирующей здоровый образ жизни

Все учащиеся класса по желанию

Кл. руководитель, школьный психолог, руководитель студии «Азбука кино»

В течение года

Индивидуальные беседы с учащимися, имеющими вредные привычки, и их родителями

Гребенщиков С, Грачев И, Захарова Д, Гонцов С, Андреев Н.

Соц. педагог

В течение года

4.                активизировать участие родителей в жизни класса и школы через совместные с учащимися дела.

Что будет реализовываться, проводимые мероприятия

На кого направлены

Совместное взаимодействие

Сроки проведения

1. Родительские собрания как отдельно, так и совместно с учащимися,

2. совместные походы и конкурсы, часы общения

Все учащиеся класса и их родители

Зам. директора по ВР, организатор

-раз в четверть:

-согласно плана

Диагностика и анализ результатов

Все родители

Школьный психолог

В течение года

Совместная деятельность в Совете школы

Члены Совета школы

Администрация

В течение года

Родительские собрания:

ü«Портрет выпускника нового столетия»,

ü«Жизненные сценарии»

ü«Как поддержать здоровье ребенка в преддверии экзаменов»

Диагностика родителей:

üТест «Как у вас с нервами?»,  Тест-анкета «Зеркало»

План воспитательной работы с учащимися 10-11 класса на второе полугодие

кл. рук: Статьева М.Н

январь

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

13.01.

Организация дежурства по школе

14.01

15.01