ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА

«Художественное выпиливание, выжигание и резьба по дереву», для учащихся 5-9 классов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Программа спецкурса «Художественное выпиливание, выжигание и резьба по дереву» по обучению учащихся 5 – 9 классов относится к художественно-эстетическому направлению.  Она ориентирована на традиционную культуру, что позволяет приобщать ребенка, занимающегося в объединении, к культурному наследию: на Руси резьба всегда была популярна - ею украшали дома, предметы быта.

  Изначально программа спецкурса рассчитана на 102 учебных часа. Но в связи с сокращением часов  в учебном плане содержание программы изменено,  и за основу работы взят один из блоков, рассчитанный на 11 и 17 учебных часов. Данная программа была утверждена  на городском  Методическом объединении учителей  технологии (технического труда) и на городском научно-методическом совете.

Общеобразовательная школа, используя разнообразные формы трудового обучения, воспитания и профориентации, призвана помочь не только сохранению богатства и традиций народного декоративно-прикладного искусства, но и его развитию.

    В настоящее время принято считать, что проще купить какой-то предмет, чем сделать его самому. Художественное выпиливание незаменимо для создания различных поделок. Для воспитанников открывается широкий простор для творчества, возможность иметь уникальную вещь, сделать ее самому.

   На современного человека обрушивается большой поток информации, что приводит к избыточному нервному и эмоциональному напряжению. А если еще добавить недостаточное общение с природой, то становятся понятными тревоги медиков о настоящем и будущем человека.

   В этом случае на помощь приходят народные промыслы. Доказано, что создание художественных изделий положительно влияет на психику, помогая переключаться на другой вид деятельности, что способствует снижению утомляемости и нервного напряжения.

   Работа лобзиком способствует развитию сенсомоторики, согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности выполнения действий. Все это важно для лучшей работы руки ребенка, учебной деятельности в школе.

   Все виды деятельности, применяемые в объединении, учат детей концентрации внимания, стимулируют развитие памяти.

   Трудно отыскать мальчишку, который в школьные годы не держал в руках этот нехитрый инструмент — лобзик, и не пытался бы с его помощью изготовить поделку. Хотя лобзик и прост в обращении, сделать с его помощью вещь хорошего качества далеко не просто. И только наиболее усидчивые и упрямые добиваются цели и проносят свое увлечение через всю жизнь.

Актуальностькурса заключается в том, что позволяет углубить знания учащихся об истории развития народного творчества, декоративно прикладного искусства; приобрести дополнительные умения и навыки работы с инструментами, необходимыми для геометрической резьбы по дереву, выпиливанием, с прибором для выжигания; развивать художественный вкус, творческие способности и наклонности учащихся; ориентирует  учащихся при выборе профессии.

Новизна  программы заключается в том что, ранее такие виды деятельности какХудожественное выпиливание, выжигание и резьба по дереву, не совмещались в одном  курсе обучения.

Основная цель программы – предпрофильная подготовка учащихся,  формирование творческой личности, обладающей практическими умениями и навыками, активной жизненной позицией, владеющей способами конструктивного мышления.

Задачи:

·        создавать условия для освоения детьми различных технологий и приобретения умений и навыков прикладного творчества;

·        развивать способность преобразовывать материал из одной формы в другую;

·        развивать интерес к знакомству с истоками, традициями народной культуры;

·        на основе работы в разновозрастном коллективе содействовать становлению творческой личности ребенка.

·        раскрыть роль декоративно-прикладного искусства в жизни общества;

·        усвоить специфику художественных особенностей различных промыслов;

·        обучить учащихся навыкам и приёмам традиционной художественной обработки материалов;

·        развивать творческие способности учащихся;

  Приходя на занятия, ребенок вливается в новый разновозрастной коллектив, включается в процесс межличностного взаимодействия со сверстниками, старшими товарищами и педагогом. Младшие школьники активно овладевают навыками общения, происходит установление дружеских контактов.

   Форма занятий различна в зависимости от этапов обучения: групповая, по подгруппам, индивидуальная.

Программа рассчитана на 102  часа. Занятия проводятся с группой  2 раза в неделю, с 1 сентября по 31 мая,  продолжительностью 1,5 часа,  то есть 3 часа в неделю.

Место занятий: столярная мастерская школы.

Теоретическое и практическое обучение производится одновременно, с несколько опережающим изучением теоретического материала.