Пояснительная записка   Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности(работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, пластилином,    работа с бросовым материалом) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов  для школы и дома. По каждому виду труда программа содержит примерный  перечень  практических и теоретических работ. Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста от 7 -10  лет. При обучении используется режим групповых занятий -  по одному часу один раза в неделю. Объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию   и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Актуальность программы  «Умелые руки» заключается в том, что она предоставляет возможность учителю осуществлять индивидуальный  подход к каждому обучающемуся, раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к народному творчеству, развивать  художественно-эстетический вкус. В зависимости от характера усвоения изучаемой темы  занятия проводятся в групповой, коллективной и индивидуальной формах. Цели: развитие детского, сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки. Задачи:   Познакомить с окружающим миром.   Изготовить поделки и сувениры, в том числе и из бросового и природного материала.   Использовать в работе различные материалы (ткань, мех, бумага, картон, пластилин, бисер, пряжа, бросовый материал, природный материал и т.д.)   Воспитывать эстетический вкус, чувства прекрасного, гордости за свой выполненный труд. Задачи программы будут достигнуты, если ребенок на занятии займёт    позицию “Я хочу это сделать сам”. В задачу педагога входит не столько  помочь ребенку в осознании или изготовлении, сколько создать условия, При  которых его потенциал будет использован полностью. Планирование имеет направленность на формирование у детей общетрудовых  умений и навыков: анализ, планирование, организация и контроль  трудовой деятельности, которые расширяются и углубляются в  процессе любой трудовой  деятельности деят        школьников.  Большое значение приобретает выполнение правил культуры труда, экономного расходования материалов, бере          бережного отношения к инструментам,  приспособлениям и материалам.