Итоговое обобщающее занятие (семинар, конференция, зачет); представление и защита творческих работ. Зачет.

"Учебно-тематический план

1. Введение. Роль истории в жизни людей. История как наука.
Лекция с элементами беседы История, исторический источник Собеседование

2 Понятие «исторический источник».
Лекция с элементами беседы История, исторический источник Тест

3 Источниковедение Вспомогательные исторические дисциплины (ВИД) и их роль в изучении истории
Лекция, беседы, фрагменты видео- фильма Источниковедение, вспомогательные исторические дисциплины Тест, самостоятельная работа

4. Археология
Лекция, видеофильм, сообщения учащихся, Археология, культурный слой, погребение, реставрация Тест Доклады

5. Палеография
беседа Палеография, пергамент, устав, скоропись, орнамент, вязь, заставка, инициалы, миниатюра. Тест Доклады

6 Хронология
лекция Календарь, эра, скоропись. Собеседование тест задание

7. Антропонимика
Лекция, семинар Антропонимика, святцы, этимология слова, отчество, фамилия Тест Доклады

8-10 Нумизматика. Геральдика. Сфрагистика
Лекция, беседа, семинар Нумизматика, геральдика, сфрагистика, проба, литература, язык монет, аверс, реверс, девальвация, ревальвация, герб, правила геральдики, эмблема, девиз, матрица, мантия, печать, штамп, иконография Тест Доклады

11. Генеалогия
лекция Генеалогия, родословная, предки, династия, поколенная роспись, чин, титул, орден, медаль Самостоятельная работа: литературные иллюстрации

12- 13 Исторические источники XX века и их роль в изучении истории
семинар -презентация Исторические источники XX века (фоно-, кино -видео и др.) Тест, самостоятельная работа

14-15 Исторические памятники как исторический источник
Лабораторная работа История, исторический источник Доклады Сообщение

16-17 История коллекций
лекция Археологический памятник Собеседование Тест

18-19 Коллекционирование
лекция работа с источником Коллекциони-рование Тест

20 Классификация исторических источников: типы, виды, формы
работа с источником Источниковедение, вспомогательные исторические дисциплины Тест
Доклады

21 Самостоятельная работа: общая характеристика исторического источника
лекция работа с источником Источниковедение, вспомогательные исторические дисциплины Тест Доклады

22. Письменные исторические источники
лекция беседа Исторический документ Собеседование тест задание: составить общий алгоритм работы с историческим источником

23. Исторический документ.
лекция работа с источником Исторический документ Собеседование, тест ,задание.

24. Классификация исторических документов.
лекция работа с источником Исторический документ Составить общий алгоритм работы с историческим источником

25 Методы изучения исторических источников и исторических документов.
лекция собеседование Источниковедческий анализ Получение первичной информации

26 Приёмы работы с историческими документами, алгоритм изучения
лекция собеседование Исторический анализ, алгоритм. Собеседование, тест.

27 Требования к ИД
Самостоятельная работа лекция, беседа Методы изучения Самостоятельная работа с документом

28.Повествовательно- описательные исторические документы.
лекция, беседа самостоятельная работа Летопись, хроника, мемуары Самостоятельная работа с документом

29. Актовые документы
лекция беседа 2-самостоятельная работа Грамоты, челобитные, прошения. Самостоятельная работа с источником

30. Литературные источники.
Исторические источники на уроках литературы. Лекция семинар Литературные источники Анализ литературных источников как исторических источников

31. Историческая беллетристика
Беседа Историческая беллетристика Самостоятельная работа: литературные иллюстрации

32. Современная классификация документов
Лекция Тест

33-34 Итоговое обобщающее занятие
Творческая мастерская или конфе¬ренция Вспомогательные исторические дисциплины Зачет- представление и защита творческих работ, решение текстовых заданий

Методические рекомендации:

Варианты реализации данного курса: проблемный, интерактивный (дискуссии, диспуты, «круглые столы», деловые игры), проектный, постановка и решение учебной задачи.

Примерная тематика проектов:

• Создание государства «Наша школа» (Гepб, флаг, гимн, денежная система, письменность и т.д.).
• Создание каталога «Домашняя коллекция».
• Описание коллекции школьного музея.
• «Отыщи предка!» (составление генеалогического древа).
• Историческое прошлое нашего города в его названиях.

Примерные задания для самостоятельной работы

• Составить общую характеристику исторических источников (по выбору).
• Разработать требования к историческому документу.
• Составить алгоритм изучения исторического источника с целью получения информации.
• Сравнить различные типы исторических документов.
• Воссоздать по документам развёрнутую или краткую характеристику историческим событиям.
• Составить челобитную (прошение ,грамоту) времён Ивана Грозного (по выбору).
• Проанализировать подборку различных типов документов по одной проблеме определённого исторического периода.
• Отобрать информацию для доказательства определённой позиции.
• Подобрать литературные иллюстрации к историческому событию.

"7. Какое из утверждений верно:

"8. Соотнесите вспомогательные дисциплины и предмет изучения:
1) нумизматика А) изучает системы времяисчисления
2) хронология Б) изучает историю географических названий
3) топонимика В) изучает и составляет родословную
4) генеалогия Г) изучает монетное производство

"9. Установите соответствие между историческим источником и его типом:
1) пергамент, камень А) вещественные
2) орудия труда, предметы быта Б) письменные
3) пословицы, поговорки В) современные
4) звуко, кино-видеодокументы Г) устные

"10. Прочитайте отрывок и определите вид документа:
«Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести слова, собраний и союзов».
1) документ литературного жанра
2) повествовательно-описательный документ
3) личный документ
4) нормативный документ

"11.Исторический источник- это

"12.Отметьте верное утверждение:

"13.Помогает прочесть буквенные изображения цифр.
1.Хронология
2.Метрология
3.Палеография
4.Эпиграфика

"14.Главным орудием письма до 19 века было:
1.птичье перо
2.металлические пер
3.карандаш
4.всё перечисленное