Программа

воспитательнойработы

в1-4классах

«Ступенисовершенства»

ПереваровойНатальиАлександровны

Учителяначальныхклассов

                                                                                 МКОУНовосельской  СОШ

2012-2013год

Пояснительнаязаписка

Программадуховно-нравственноговоспитанияиразвитияучащихсяразработанавсоответствиистребованиямиЗакона«Обобразовании»,Федеральногогосударственногообразовательногостандартаначальногообщегообразования,наоснованииКонцепциидуховно-нравственногоразвитияивоспитанияличностигражданинаРоссии,КонцепцииУМС«Перспективнаяначальнаяшкола»,сучетомметодическихразработокиздательства«Академкнига»,иопытареализациивоспитательнойработышколы.

Программадуховно-нравственноговоспитанияиразвитияучащихсянаправленанавоспитаниевкаждомученикегражданинаипатриота,нараскрытиеспособностейиталантовучащихся,подготовкуихкжизниввысокотехнологичномконкурентноммире.Программареализуетсяобразовательнымучреждениемвпостоянномвзаимодействииитесномсотрудничествессемьямиучащихся,сдругимисубъектамисоциализации – социальнымипартнерамишколы.

Целипрограммыдуховно-нравственногоразвитияивоспитания:

 -организоватьжизньдетскогоколлективатак,чтобыонаявляласьсредойличностногостановлениякаждогоребёнка;

- создать условия, где могут проявляться новые качества в личности ребёнка.

Задачипрограммыдуховно-нравственногоразвитияивоспитанияобучающихсянаступениначальногообщегообразования:

Вобластиформированияличностнойкультуры:

- формированиеспособностикдуховномуразвитию,реализациитворческогопотенциалавучебно-игровой,предметно-продуктивной,социальноориентированнойдеятельностинаосновенравственныхустановокиморальныхнорм,непрерывногообразования,самовоспитанияиуниверсальнойдуховнонравственнойкомпетенции — «становитьсялучше»;

- укреплениенравственности,основаннойнасвободеволиидуховныхотечественныхтрадициях,внутреннейустановкеличностишкольникапоступатьсогласносвоейсовести;

- формированиеосновнравственногосамосознанияличности(совести)-способностимладшегошкольникаформулироватьсобственныенравственныеобязательства,осуществлятьнравственныйсамоконтроль,требоватьотсебявыполненияморальныхнорм,даватьнравственнуюоценкусвоимичужимпоступкам;

- формированиенравственногосмыслаучения;

- формированиеосновморали — осознаннойобучающимсянеобходимостиопределённогоповедения,обусловленногопринятымивобществепредставлениямиодобреизле,должноминедопустимом,укреплениеуобучающегосяпозитивнойнравственнойсамооценки,самоуваженияижизненногооптимизма;

- принятиеобучающимсябазовыхнациональныхценностей,национальныхиэтническихдуховныхтрадиций;

- формированиеэстетическихпотребностей,ценностейичувств;

- формированиеспособностиоткрытовыражатьиотстаиватьсвоюнравственнооправданнуюпозицию,проявлятькритичностьксобственнымнамерениям,мыслямипоступкам;

- формированиеспособностиксамостоятельнымпоступкамидействиям,совершаемымнаосновеморальноговыбора,кпринятиюответственностизаихрезультаты;

- развитиетрудолюбия,способностикпреодолениютрудностей,целеустремлённостиинастойчивостивдостижениирезультата;

-               осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.

-       Вобластиформированиясоциальнойкультуры:

-       - формированиеосновроссийскойгражданскойидентичности;

-       - пробуждениеверывРоссию,чувстваличнойответственностизаОтечество;

-       - воспитаниеценностногоотношенияксвоемунациональномуязыкуикультуре;

-       - формированиепатриотизмаигражданскойсолидарности;

-       - развитиенавыковорганизациииосуществлениясотрудничестваспедагогами,сверстниками,родителями,старшимидетьмиврешенииобщихпроблем;

-       - укреплениедовериякдругимлюдям;

-       - развитиедоброжелательностииэмоциональнойотзывчивости,пониманияисопереживаниядругимлюдям;

-       - становлениегуманистическихидемократическихценностныхориентации;

-               - формированиеосознанногоиуважительногоотношенияктрадиционнымроссийскимрелигиямирелигиозныморганизациям,квереирелигиознымубеждениям;

-               формированиетолерантностииосновкультурымежэтническогообщения,уваженияк