Tema: Dezinhibarea,educarea motorie şi formarea structurii fonetice.

Forma de realizare: Activitate individuală.

Diagnostic logopedic: Alalie motoră.

Strategii didactice:

• Metode şi procedee: gimnastică generală, gimnastică articulatorie, explicaţia, joc didactic, demonstraţia, observaţia, TIC.
• Materiale didactice: oglinda logopedică, lada cu nisip, animale jucării, vas cu apă şi bărcuţă, un laptop cu program de joc în Pawer Point „Glasul animalelor”.
• Tehnici terapeutice:

ü  Exerciţii de înţelegere a semnificaţiilor vorbirii;

ü  Identificarea stimulilor sonori;

ü  Imitarea şi numirea unor cuvinte simple şi a onomatopeelor;

ü  Dezinhibarea şi educarea motorie.

Timpul: 15-20min.

Obiectivul general: întărirea sunetelor ce există deja, imitarea sunetelor noi, emiterea unor onomatopee.

Obiective terapeutice operaţionale:

Ø  Deblocarea aparatului fonoarticulator;

Ø  Pregătirea organelor fonoarticulatorii pentru pronunţie;

Ø  Pregătirea copilului pentru receptarea vorbirii prin centrarea privirii asupra vorbitorului şi formarea atenţiei auditive;

Ø  Dezvoltarea coordonării motorii;

Ø  Invăţarea orientării în spaţiu şi a schemei corporale.