Для того чтобы понять, поняли ли учащиеся новую тему, провожу на уроке ознакомления с новым материалом небольшие тесты, которые выявляют, понята или нет данная тема.

   Проверку может проводить учитель, собрав листочки, или сами ученики, поменявшись тетрадями, а учитель называет правильные ответы.

   Сразу после коллективной проверки определяем, в каком задании допущено больше всего ошибок,  анализируем данные предложения и разбираем подобные.

   Данный тест можно использовать и в 5 (сильном) классе, вводя опережающе понятие "Односоставные предложения"