Адаптация в первом классе - особый и сложный период в жизни ребенка: он осваивает новую социальную роль ученика, новый вид деятельности - учебную, изменяется социальное окружение, появляются одноклассники, учителя, школа как большая социальная группа, в которую включается ребенок, наконец, изменяется уклад жизни ребенка. Несмотря на то, что у шестилетнего ребенка есть уже основные предпосылки учения. Но по существу еще дошкольник. Становление его же как ученика происходит лишь в процессе учения и всей школьной жизни. Процесс такого становления при благоприятных условиях охватывает первое полугодие первого года обучения в школе. Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где? Что? Где?

Психическую адаптацию можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности. Также процесс адаптации позволяет индивидууму удовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с ними значимые цели, обеспечивая в то же время соответствие деятельности человека и его поведения требованиям среды.