Данная статья рассматривает вопросы о методах, активизирующих мыслительную деятельность на уроках информатики. Для данной статьи взят материал с открытого урока, на котором учитель имеет возможность исследовать качество знаний и умений по некоторым темам. На уроке применяется интерактивный проектор и ручка, которая позволяет на доске выполнять задания учащимся в активном режиме. Подобная работа повышает учебную мотивацию учащихся. Способствует формированию информационной компетенции у ребят. Самоанализ позволяет проанализировать знания и умения учащимся, чтобы спланировать коррекционную работу с учителем.