·        Цели: закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать;

•         продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях;

•         воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и взаимовыручки.

•         Задачи: Повторить и систематизировать знания учеников о классификации,  номенклатуре, свойствах основных классов неорганических соединений;

•         закрепить умение решать расчетные задачи и записывать химические свойства классов   уравнениями реакций;

Оборудование:

·         на столах учащихся  конверты с заданиями, чистые листы; на столе ассистентов (2 старшеклассника)  конверт с ответами, решениями упражнений.

·         на демонстрационном столе: наборы реактивов для лабораторного опыта (пронумерованные склянки с растворами, фенолфталеин, лакмус, пробирки);

·         на доске эпиграф: