Рекомендации родителям по профориентации:

1. Информацию о профессиональных планах ребенка можно получить только в ходе откровенной беседы с ним, ни в коем случае не на бегу. Лучше всего завести разговор как бы «к слову». При этом старайтесь проявлять терпение, такт и искреннюю заинтересованность.

 2. Если старшеклассник не может четко сформулировать свои планы, надо попытаться понять, с чем это связанно.

 3. Полезно предложить ребенку поработать на осенних или зимних каникулах, выбрав какое-то конкретное занятие.

 4. Если Вас огорчает профессиональный выбор ребенка, не отговаривайте его и не запрещайте ему что-то категорично. Постарайтесь выяснить, на чем основан его выбор.

 5. Если старшеклассник только мечтает, а ничего не делает, надо помочь ему составить конкретный план, обсудив, сколько времени у него есть и что необходимо успеть.

 6. Помогите своему ребенку подготовить «запасной вариант» на случай неудачи на выбранном пути.

Рекомендации педагогам по профориентации:

• Развивать чувство «умелости», «компетентности», качественно нового уровня развития произвольной регуляции поведения и деятельности;
• Всестороннее изучение индивидуальных и личностных особенностей подростков, влияющих на выбор дальнейшего жизненного пути;
• Выстраивать учебный процесс так, чтобы учащиеся принимали профильное обучение как возможный в будущем вид деятельности;
• Оказание помощи подросткам в самопознании и проектировании жизненного пути
• Формировать у учащихся профессиональное самоопределение, соответствующее индивидуальным особенностям каждой личности запросам общества в кадрах, его требованиям к современному труженику.